Адвокат оценил действия учителя, который связал оскорбившего его ученика

Адвокат Екатерина Антонова в разговоре с ом прокомментировала конфликт в одной из школ Дзержинска, где учительница труда бросила на пол и связала ученика после оскорблений со стороны подростков, и рассказала о возможном наказании виновников инцидента.

Ранее инцидент произошел в одной из школ Нижегородской области: учительница повалила ученика на пол на фоне длительного нарушения дисциплины. Как показала проверка и записи камер видеонаблюдения, несколько подростков (трое из них состоят на внутреннем учете школы) заглядывали в кабинет, придумывали учителю прозвища, оскорбляли его и курили вейпы. В результате учитель не выдержал и применил силу.

Эксперт отметил, что поведение старшеклассников содержит ряд нарушений.

По опубликованной информации, группа старшеклассников курила в коридоре вейпы, игнорировала комментарии учителя, использовала нецензурную лексику и оскорбления. С юридической точки зрения действия школьников нарушают правила внутреннего распорядка школы: курение (вейпинг) в образовательном учреждении, оскорбление учителя, активное провоцирование конфликта.

Екатерина АнтоноваЮрист, председатель Коллегии адвокатов Краснодарского края «Антонова и партнеры»

По словам юриста, подобные действия могут повлечь за собой различные штрафные санкции.

"Такие действия могут быть квалифицированы как дисциплинарное правонарушение (выговор, выговор, регистрация в школе). Кроме того, административная ответственность родителей возможна по ст. 5.35 КоАП РФ (ненадлежащее воспитание). В случае фиксации оскорблений наступает ответственность по ст. 5.61 КоАП РФ", - сказала она.

При этом эксперт подчеркнул, что учитель даже под давлением не имеет права применять физическую силу, если нет угрозы жизни и здоровью.

"Педагог обязан действовать в рамках закона и профессиональной этики. Физическое воздействие на ученика можно расценивать как злоупотребление педагогическими полномочиями - это нарушает закон об образовании. В зависимости от последствий педагог может быть привлечен к административной или даже уголовной ответственности, например, по ст. 116 УК РФ (побои), если причинен вред здоровью", - подчеркнул юрист.

При этом Антонова указала, что для правильной оценки ситуации важно учитывать ряд обстоятельств.

"Чтобы дать правильную оценку действиям преподавателя в данной ситуации, необходимо учитывать наличие провокации со стороны обучающихся, эмоциональное состояние сторон, отсутствие умысла причинения вреда со стороны преподавателя и, конечно же, состояние здоровья (инвалидность) учителя. Эти обстоятельства могут существенно смягчить ответственность преподавателя", - отметила она.

При этом Антонова также обозначила четкий алгоритм, которому должен следовать учитель в случае нарушения дисциплины.

"Правильный алгоритм действий учителя такой: Сделать устное замечание. Зафиксировать нарушение (вызвать дежурного администратора). Сообщить об этом директору или завучу. При необходимости вызвать охрану или полицию. Составить служебную записку. Применение физической силы для учителя - крайняя мера, допустимая только при угрозе жизни или безопасности. В данном случае, судя по имеющейся информации, такой угрозы не было", - пояснил эксперт.

Она также рассказала о возможных последствиях для участников конфликта в дзержинской школе.

"Школьников можно наказать выговором или выговором, регистрацией в школе или постановкой на учет в ПДН. Родители школьников могут быть привлечены к административной ответственности. Учителю грозит дисциплинарная ответственность (выговор или выговор), внутренняя проверка, а в случае причинения вреда здоровью школьников - административная или даже уголовная ответственность", - сказал адвокат.

Кроме того, Антонова обратила внимание на более широкий контекст подобных инцидентов.

"Конфликты из-за провокационного поведения подростков нередки. Профессия учителя сложна, в том числе из-за систематического эмоционального напряжения. Однако закон предъявляет повышенные требования к учителю как к взрослому и должностному лицу, имеющему знания и опыт в педагогике и разбирающемуся в детской и подростковой психологии. Подобные ситуации могут указывать на более глубокую проблему - падение авторитета учителей и отсутствие механизмов защиты учителей от издевательств со стороны учащихся. И с этим нужно что-то делать, возможно, на законодательном уровне. Юрист, педагог и общественный деятель, я подумаю над законодательной инициативой в этом направлении», — заключил юрист.