В российских школах хотят ввести новую учебную дисциплину

Первый зампред комитета Госдумы по экологии, глава Всероссийского общества охраны природы Вячеслав Фетисов предложил вернуть учебную дисциплину, посвященную охране природы, в школы, сообщает ИА ДЭИТА.РУ.

Как рассказал парламентарий корреспонденту в кулуарах Петербургского международного экономического форума, оценочную дисциплину по охране природы и гигиене он увидел в сертификате времен царской России. В Советской России, напомнил депутат, были школьные лесничества, и в рамках обучения организовывали выезды на природу. Знания о «глобальной природе» прививались детям тогда, когда в стране и в мире не было таких острых экологических проблем, как сейчас.

По мнению Фетисова, подобный предмет должен был быть введен «вчера» в современных школах, а также в детских садах.

"Это то, о чем люди будут беспокоиться ближайшие сто лет, потому что ресурс истощается. И понятно, что дети должны знать, что действительно важно в современном мире, и относиться к этому с осторожностью", - сказал Фетисов.

Сегодня в общеобразовательных школах существуют специализированные «экологические классы» с углубленным изучением естественных наук и соответствующей проектной деятельностью. Но это явление не имеет широкого распространения. Кроме того, углубленные образовательные профили, в том числе экологические, обычно реализуются не с первого класса, а с пятого и старше.

Ранее в марте глава партии "Справедливая Россия" Сергей Миронов предложил ввести в школах и детских садах обязательные уроки медицины с привлечением медицинских работников, чтобы развивать у детей навык заботы о здоровье "как основного жизненного ресурса". Среди образовательных инициатив последнего полугодия можно отметить уроки финансовой грамотности, предложенные депутатом Госдумы Анатолием Аксаковым для школьников и детсадовцев. А предмет «Духовно-нравственная культура России» уже введен для учащихся 5-7 классов с 2026 года.

В то же время в школьной программе постепенно сокращается количество часов по предмету «Обществознание». Школьники начнут его изучать только в девятом классе.